GRAMÁTICA

Del blog Multicolor.
GRAMÁTICA

ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS

Del blog Multicor.
ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS

PROYECTO DE USO DE LAS TIC EN EL AULA DE APOYO.

Trabajo desarrollado a lo largo del curso ESCUELA 2.0.: APLICACIÓN EN EL AULA.

Ramirez Ortega Humildad p1 Ramirez Ortega Humildad p2 Ramirez Ortega Humildad p3 Ramirez Ortega Humildad p4

El blog de @Juancarikt: ¿Comenzamos el curso con TIC?

El blog de @Juancarikt: ¿Comenzamos el curso con TIC?: Origen El comienzo de curso ha llegado y con ello la programación de actividades, con o sin TIC, que vamos a llevar a cabo durante los...

Stop Ley Wert.

Uzo educativo de las Tic.

A través de un tuit Celestino Arteta.

Uso educativo de las TIC - sesión 1 from david alvarez

Trabajando a través de proyectos.

Trabajando a través de Proyectos from Ana Basterra

Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje.

Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte) from Manuel Area

En la nube TIC: Aprendizaje significativo con Mind42

En la nube TIC: Aprendizaje significativo con Mind42

Crea y Aprende con Laura: Del 10 al 1 hasta llegar al CERO.

Crea y Aprende con Laura: Del 10 al 1 hasta llegar al CERO.: Video ganador en el Congreso Internacional de Jóvenes sobre Basura Cero en Brasil. Participante: Jessica Seiglie Pais: Puerto Rico

Crea y Aprende con Laura: Smore: diseño de folletos y páginas en línea y pub...

Crea y Aprende con Laura: Smore: diseño de folletos y páginas en línea y pub...: Smore : diseño de folletos y páginas en línea y publicarlos al instante. Permite su insercción en un blog o página web En el siguien...

Crea y Aprende con Laura: Mural.ly Mural online multimedia alternativo a Glo...

Crea y Aprende con Laura: Mural.ly Mural online multimedia alternativo a Glo...: Mural.ly es un mural en formato flexible que agrega contenido multimedia. Ideal para visualmente trabajos en grupo. Es una alternativ...

Taller de lectura.

Página de la Junta de Castilla y León en la que podemos escuchar cuentos.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1184398433005&idContent=45813&locale=es_ES&textOnly=false

Cuento sobre la Constitución.

http://aulatic-terradeferrol.blogspot.com.es/2012/12/dia-da-constitucion.html

Enlaces sobre bibliotecas y Tic.

http://labibliotecaescolar.com/2012/10/09/recopilacion-de-enlaces-sobre-bibliotecas-y-tics/

Infografías y herramientas para elaborarlas.

http://www.eduteka.org/Inforgrafias.php

DOSSIER DE PROYECTOS COLABORATIVOS.

Procedente de un twit de INTEF.

http://issuu.com/verobasilotta/docs/dossier_de_proyectos_colaborativos_con_tic

10 ALTERNATIVAS A LOS DEBERES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.

A través de  http://www.scoop.it/t/educacion-tic-y-aprendizaje/p/3573775281/10-alternativas-a-los-deberes-para-el-desarrollo-de-competencias-ejemplos-de-propuestas-con-herramientas-digitales
Jose Manuel Sánchez Galán.
http://actualidadpedagogica.com/10-alternativas-a-los-deberes-para-el-desarrollo-de-competencias/

Blog con listado de web con recursos para Primaria.

Me ha gustado mucho este blog que he encontrado a través de un tweet de Jordi Adell.
Muy interesante generadores Tic para profes.

LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL MUNDO DIGITAL.

Publicación del año 2008 que procede de http://diversidad.murciaeduca.es/tecnoneet/publica.php mostrada por
http://www.scoop.it/t/recursos-y-novedades-sobre-dislexia-y-otras-dificultades-de-aprendizaje/p/3120792702/tecnoneet-tecnologia-educativa-y-atencion-a-la-diversidad-publicaciones

RESPUESTAS FLEXIBLES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DIVERSOS.

Documentación del  I Congreso Nacional de Dificultades Específicas de Aprendizaje y VII Congreso Nacional de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad, bajo el título "Respuestas flexibles en contextos educativos diversos" celebrado en Cartagena (Murcia), los días 18, 19 y 20 de octubre de 2012.

Juego lectoescritura.

Actividades de lectoescritura, método globalizado.

AUDIO: ENTREVISTA A JORDI ADELL

educ@conTIC podcast 24: Jordi Adell, una visión TICEducativa práctica, sólida, ilusionante

Cuaderno de Orientación y Tutoría.

Actividades de tutoría por ciclos, desde Educación Infantil.

Blog de Salud Zambrano Lopez

Blog que me has gustado mucho. Muy interesante las actividades LIM realizadas por la autora y muy prácticas las fichas imprimibles de lectoescritura.
http://juegoyaprendomucho.blogspot.com.es/

PELÍCULA "LA EDUCACIÓN PROHIBIDA".

Cuadernillo de matemáticas de Belén Gutierrez.

Cuadernillo para imprimir de 69 páginas para primero de Primaria.

http://www.aulapt.org/2012/07/14/material-adaptado-para-trabajar-las-matematicas/

VOCABULARIO BÁSICO PICTOGRÁFICO.

Palabras con dificultad ortográfica no discriminable  auditivamente, organizado por verbos, adjetivos, nombres comunes, campos semánticos.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/delegacion/pictografico/index1.htm

INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA.

Múltiples actividades de iniciación a la lectoescritura: memoria, siluetas, absurdos, retrato robot, colorear, buscar sílabas, música, buscar dos iguales, buscar diferencias, en busca del tesoro, un paseo por el barrio, ordenar historias, ordenar por tamaños, buscar el intruso, circuitos vocales, puzzles, leer, escribir, emparejar, formas.


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/04/11/0001/adjuntos/

Entornos personales de aprendizaje.

ADELL, J. & CASTAÑEDA, L. (2010). Los entornos personales de aprendizaje (PLEs): Una nueva manera de entender el aprendizaje. En R. ROIG VILA, & M. FIORUCCI, Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas. Alcoy & Roma: Marfil & Università degli Studi Roma Tre. En Línea en [http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/17247/1/Adell%26Casta%C3%B1eda_2010.pdf]

Guías sobre diversidad y disCAPACIDAD.

Guías muy interesantes para explicar y trabajar el respeto y el conocimiento de la "diferencia".
http://mundicolor.blogspot.com.es/2012/06/diferentes-guia-ilustrada-sobre-la.html

Recursos TIC: CATÁLOGO DE UTILIDADES, SERVICIOS, APLICACIONES Y SOFTWARE BÁSICO PARA LA ESCUELA 2.0

Recursos TIC: CATÁLOGO DE UTILIDADES, SERVICIOS, APLICACIONES Y SOFTWARE BÁSICO PARA LA ESCUELA 2.0

Presentación sobre creatividad.

Presentación de ANTONIO OMATOS SORIA "Herramientas web 2.0. para la creatividad"


http://www.slideshare.net/aomatos/taller-herramientascreatividad

Prueba puzzle.

http://www.jigsawplanet.com/?rc=showpuzzle&pid=2459aaead0e9&ret=%2F

PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

http://dl.dropbox.com/u/44162055/manipulables/problemas/escenas1a.swf

La exploracion del espacio.

Presentacion de la unidad "La exploración del espacio" de Conocimiento del Medio para quinto de Primaria.

La exploracion del espacio

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Fotos de lugares de Soria.

Esta entrada es resultado de una práctica con Álbunes Picasa para el curso Web 2.0

Visita lugares Soria.

e-Minza, una aplicación para personas con autismo

e-Minza, una aplicación para personas con autismo:

Nace e-Mintza, una aplicación para personas con autismo

La Fundación Orange impulsa e-Mintza, un sistema de comunicación diseñado para personas con autismo o problemas severos de comunicación. Esta aplicación ha sido posible gracias a la colaboración de la Fundación Dr. Carlos Elósegui de Policlínica Gipuzkoa junto con el apoyo del Plan Avanza 2 del ministerio de Industria, Turismo y Comercio.

Para ver el artículo completoopuse en el enlace.

http://www.actasanitaria.com/areas-sanitarias/tecnologia/articulo-nace-e-mintza-una-aplicacion-para-personas-con-autismo.html

La Feria de las Ciencias de Google

La Feria de las Ciencias de Google:

La Feria de las Ciencias de Google

La fecha límite de presentación de los proyectos es el 1 de abril de 2012.

11 Guias Útiles para docentes que trabajan con alumnos de NEE

11 Guias Útiles para docentes que trabajan con alumnos de NEE:

Esta entrada está cogida de la página de ORIENTACIÓN ANDUJAR.

Os dejo unás guías utilies para docentes que trabajamos con alumnos de NEE. Esperemos que os sea de ayuda.

EJEMPLOS DE LAS GUIAS 

 1. Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

2. Altas Capacidades Intelectuales

3. Limitaciones en la Movilidad

4. Trastornos Graves de Conducta

5. Trastornos Generalizados del Desarrollo

6. Síndrome de Down

7. Discapacidad Auditiva

8. Discapacidad Visual y Sordoceguera

9. Enfermedades Raras y Crónicas

10. Discapacidad Intelectual

11. Dificultades Específicas de Aprendizaje_ Dislexia

Filed under: Audición y Lenguaje, Medidas de Atención a la Diversidad, Necesidades educativas especiales, Orientacion Vocacional y Profesional, tutorias Tagged: guia orientación, guias y utilidades

Interinos Curso 11 / 12. PES y Otros Cuerpos. Especialidad de Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica

Interinos Curso 11 / 12. PES y Otros Cuerpos. Especialidad de Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica:

Interinos Curso 11 / 12. PES y Otros Cuerpos. Especialidad de Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica

Convocatoria Profesores de Enseñanza Secundaria, Especialidad de Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica

Programación del proyecto.

Programacion del proyecto de los juegos olímpicos.

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Desarrollo y evaluación del proyecto.

"VIAJE VIRTUAL A LONDRES". JUEGOS OLÍMPICOS. Anexo I.

Cartel con las mascotas olímpicas elaboradas por los niños y las niñas.

CAZA DEL TESORO DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS.

Los juegos olímpicos

FOTOS DEL ALUMNADO DURANTE LA ACTIVIDAD DE LA CAZA DEL TESORO. Anexo II.

Los niños y las niñas buscaron información en los enlaces de la Caza del Tesoro de los juegos olímpicos.

LA LLAMA OLÍMPICA. Anexo III.

Presentación ya terminada.

Ver.

DOCUMENTO UTILIZADO PARA ELABORAR LA PRESENTACIÓN DE LAS MASCOTAS. Anexo IV.

http://aulamagica.wordpress.com/2008/03/06/mascotas-de-los-juegos-olimpicos/

 

MAPA DE LAS CIUDADES ANFITRIONAS DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS: Anexo V.

Esta actividad está iniciada pero aún no completada.

 Este es el fabuloso proyector de transparencias que utilizamos para realizar dibujos en papel continuo grande.

Mapa con las ciudades anfitrionas, obsérvese el vacio de Africa.

BUSCANDO LUGARES INTERESANTES DE LONDRES. Anexo VI.

Esta parte es la que está mas incompleta. La alumna ha buscado lo que ha ella le ha parecido mas interesante en unas guias de Londres y está en el proceso de buscar imágenes para despues situarlas en un plano y realizar una presentación.

Lugares de londres

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PRESUPUESTO DE VIAJE A LONDRES. Anexo VII

Fotos de la alumna realizando la actividad.

Presupuesto realizada en hoja de cálculo de Open office.

Presupuesto viaje virtual a Londres 1

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Imagen del plano de Londres con los alojamientos elegidos para el presupuesto.

MASCOTAS OLÍMPICAS. Anexo VIII

Presentación en Prezi de las mascotas de los Juegos Olímpicos (sin terminar).

MASCOTAS OLÍMPICAS. on Prezi

Alumno realizando la actividad.

DEPORTES OLÍMPICOS.

Presentación realizada por un alumno en Prezi.

LOS DEPORTES DE LAS OLIMPIADAS on Prezi

HISTORIA DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS. Anexo IX.

Las Olimpiadas 1

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CIERRE DEL PROYECTO. EVALUACION. Anexo X.

Evaluación inicial.	ALEJANDRO	JESUS D.	DANIEL	JESÚS B.	ANDREA	ANA	SAMARA
Tiene conocimientos previos relevantes sobre los juegos olímpicos.	N	D	D	S	D	D	D
Localiza Londres en un mapa.	N	N	N	D	D	D	D
Maneja programas informáticos(textos, imágenes, hoja de cálculo).	N	N	N	D	N	S	N
Sabe alguna manera de buscar información en internet.	D	N	D	S	D	S	N

S=si; N=no; D=dudo.

 

Durante el desarrollo del proyecto.	ALEJANDRO	JESÚS D.	DANIEL	JESÚS B.	ANDREA	ANA	SAMARA
Muestra interés en la realización de las actividades.	S	S	S	S	S	S	S
Adquiere habilidades para el manejo de programas informáticos (texto, imágenes, hoja de cálculo, presentaciones).	S	S	S	S	S	S	S
Busca información en Internet, con la guía de un adulto para discriminar lo mas relevante.	S	S	S	S	S	S	S
Se responsabiliza de los compromisos  adquiridos en el proyecto.	S	S	S	S	S	S	S
Realiza producciones con los programas informáticos trabajados y/o con el soporte elegido.	S	S	S	S	S	S	S
Expone a sus compañeros/as el trabajo realizado.	S	S	S	S	S	S	S

S=si; N=no; D=dudo.